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劇情簡介
贺勤(qí(🏒)n )走到两个学生面(🤛)(miàn )前站着，大有(yǒ(🎊)u )护犊子的意思, 听(🔓)完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得(💲)(dé )很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
秦千艺(🖐)(yì )脸色不太好看(♈)，笑得比哭还难(ná(♿)n )看：不是还剩很(🤛)多吗？你和孟(mè(🐏)ng )行悠两个人忙不过来，我还是(shì )留下帮忙吧。
你拒绝我那事(shì )儿(❇)(ér )。孟行悠惊讶于自己竟能这么(me )轻松把这句话说出来，赶紧趁(chèn )热打铁，一口气吐露干净，你(nǐ )又是拒绝我又是说不会谈恋爱(ài )的，我中午被秦千艺激着了，以为你会跟她(😤)(tā )有什么，感觉特(🏛)(tè )别打脸心里不(🐪)(bú )痛快，楼梯口说(🍹)的那些话你别(bié(👯) )往心里去，全当一个屁给放了(le )就成。
孟行悠一怔(👛)，抬眼问(wèn )他(tā )：(⏬)你不问问我能不能画完就放(fàng )他们走？
迟砚对景宝这种抵触(chù )情绪已经习以为常，改变也不(bú )是一瞬间的事情，他看见前面(miàn )不远处的一家川菜馆，提议：去吃那家(❓)？
景(jǐng )宝一言不(🍔)发，抱(bào )着膝盖一(📅)副委(wěi )屈巴巴的(🚴)样子。
孟行悠干笑(📷)两(liǎng )声：可能因为我性格比较像(xiàng )男(nán )生，姐(🦖)姐你真的误会了
迟砚(yàn )拿(ná )出没写完的练习册，翻开铺平(píng )，顺便回答：说得对。
孟行悠(yōu )自我打趣，轻巧把自己那些乱(luàn )七八糟的心思盖过去：想做我(wǒ )朋友门槛可不低，班长你还差(🦋)(chà )点火候。
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