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劇情簡介
迟砚晃(huǎng )到孟行悠(yōu )身边来，盯着黑板(bǎn )上人物那(nà )处空白，问：那块(kuài )颜色很多(duō )，怎么分(fèn )工？
贺勤(qín )说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什(💿)么(🕜)‘(📊)教(🐯)育(🧑)是(🧝)一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )’，听听(tīng )这话，多(duō )酷多有范(fàn )，打死我(wǒ )我都说不(bú )出来。
我(wǒ )是问什么(me )这个吗？你们两个(gè )人为什么(me )会在一起(qǐ )？教导主任早上在六班门口丢了好大的脸面，现在颇有不依不饶的意思，你们学生最重要的任务就是学习，早恋是绝对不允许的！男(🕡)女(🎳)同(🐛)学(🏬)必(🤛)须(🆙)正(🙀)常相处，保持合适的距离(lí )，你看你(nǐ )们现在像(xiàng )什么样子(zǐ )？快上课(kè )了还在食(shí )堂门口逗(dòu )留，简直(zhí )不把学校(xiào )的校规放(fàng )在眼里！
她这下算(suàn )是彻底相(xiàng )信迟砚没有针对她，但也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。
跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞(🥛)地(🔞)叹(⌚)口(🍞)气(⏳)：(🎢)我还在长身体，受不住这种摧残。
迟砚按住(zhù )他的头，揉了两下(xià )，拍拍他(tā )的背：去(qù )跟那边的(de )姐姐打声(shēng )招呼。
景(jǐng )宝在场，这个小朋(péng )友浑身上(shàng )下都充满(mǎn )了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
贺勤走到两个学生(🍯)面(🐊)前(🏳)站(👏)着(🌜)，大(🌌)有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢地(dì )说：主任(rèn )说得很对(duì )，但我是(shì )他们的班(bān )主任，主(zhǔ )任说他们(men )早恋，不(bú )知道依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心(🤭)思(🏛)盖(🔁)过(🧤)去(🔥)：(🉐)想做我朋友门槛可不低，班长你还(hái )差点火候(hòu )。
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