劇情簡介
然(rán )后就去(🔒)了其他一些地方(fāng )，可惜都没办法呆很(hěn )长一段时间。我发现(🤕)我(wǒ )其实是一个不适宜(yí )在(zài )外面长期旅行(💑)的人，因为我特别喜欢安定(dìng )下(xià )来，并且不喜欢有很多事情需要处理，不(bú )喜(xǐ )欢走(🚌)太长时间的路，不喜欢(💽)走着走着不认(rèn )识(shí )路了。所以我很崇(🖱)拜那些能到处浪迹的人，我也崇拜那些不断旅(🛹)游并且不断忧国忧民挖(wā )掘历史的人，我想作(zuò )为一个男的(😍)，对于大部(bù )分的地方都应该是(shì )看(kàn )过就算(🌩)并且马上忘记的，除了有疑惑的东(dōng )西(xī )比如说为什么这家的屋顶造型和别家不一(❓)(yī )样(yàng )或者那家的狗(🌌)何以能长得像只流氓兔子之(zhī )类(lèi )，而(🌰)并不会看见一个牌坊感触大得能写出两(liǎng )三(🕕)万个字。
不幸的是，就连那帮不学无术并(bìng )且一直以为祥林嫂(🗿)是(shì )鲁迅他娘的中文系的家(jiā )伙居然也知道(🚖)此事(shì )。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高(gāo )，终于拔到今天这个完全不正确(👐)的位置。并(bìng )且(qiě )称做(🎈)阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教(jiā(🐾)o )师只是一种职业，是养家口的一个途径，和(hé )出(🏀)租车司机，清洁工没有本质的区别。如果(guǒ )全天下的教师一个(🥧)月(yuè )就拿两百块钱，那倒是(shì )可以考虑叫阳光(🎰)下(xià )最(zuì )光辉的职业。关键是，教师是一个极其简(jiǎn )单(dān )的循环性工作，只要教材不改(🐊)，永远就是(shì )两(liǎng )三年(🐻)一个轮回，说来说去一样的东西，连(lián )活(🐣)(huó )跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留(🚕)(liú )级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可(🎄)以通(tōng )用，只要前几届考过的(de )小子嘴紧，数理化(⬆)(huà )英(yīng )历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假(jiǎ )，而且除了打钩以外没有什么体力(🈹)活了，况(kuàng )且(qiě )每节课(🐿)都得站着完全不能成为工作辛苦的(de )理(➕)(lǐ )由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种(🌁)(zhǒng )幸福一样。教师有愧(🌥)于阳光下最光辉的职业(yè )的原因关键(🔇)在于他们(men )除了去食堂打饭外很少(shǎo )暴露于阳(🐞)光下。
最(zuì )后(hòu )我说：你是不是喜欢两个位子的，没顶的(de )那(nà )种车?
所以我现在只看香(🃏)港台湾的汽车杂志(zhì(🍴) )。但是发展之下也有问题，因为在香港经(🤖)常(cháng )可(kě )以看见诸如甩尾违法不违法这样的(💐)问题，甚(shèn )至还在香港(🚿)《人车志》上看见一个水平高到(dào )内地读(🖊)者都无法问出(chū )的问题。
说完觉得自己(jǐ )很矛(🕵)盾，文学这样(yàng )的(de )东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西(xī )没(méi )有人看，太畅销了人家说看的人多的不是(🐄)(shì )好(hǎo )东西，中国不在少数的作家专家(🐇)学者希望(wàng )我(wǒ )写的东西再也没人看，因为他(💩)们写的东西(xī )没(méi )有(🤣)人看，并且有不在少数的研究人员觉得(👆)《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对(duì )话(🤺)来凑字数的学生(shēng )小(xiǎo )说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往(wǎng )往(wǎng )几十页不出现一句人物对话，要对(🤜)话起来(lái )也(yě )不超过五句话。因为我觉(🎹)得人有的时候说(shuō )话(huà )很没有意思。
第二天中(🏜)午一凡打我电话说(shuō(🐥) )他(tā )在楼下，我马上下去，看见一部灰色(🚢)的奥迪(dí )TT，马上上去恭喜他梦(mèng )想成真。我坐在(🏋)他的车(chē )上绕了北京城很久终(zhōng )于找到一个僻静的地方，大家吃了一个中(zhōng )饭(fàn )，互相说了几句吹捧的话(🕯)，并且互相表示(shì )真(zhēn )想活得像对方一(🍘)样，然后在买单的时候大(dà )家(jiā )争执半个钟头(⏭)有余，一凡开车将我送(👁)到北(běi )京(jīng )饭店贵宾楼，我们握手依依(🤘)惜别，从此以后(hòu )再也没有见过面。
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