劇情簡介
快走到教室的时(shí )候，孟行悠才回过神来(lái )，扯扯迟砚的(😧)袖口：你说主任会不会一生气，就把勤哥给开了啊(ā )？
没想到他(📺)一口气说了这么长一串，孟行悠(yōu )觉(🙄)得惊讶，正想开口(kǒu )，结果景宝(👇)又缩了回去(qù )。
贺勤说的那番话越(yuè(🥜) )想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感(👥)(gǎn )慨颇多：勤哥一个数(shù )学老师口才不比许先生差啊，什么‘教(🕒)育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多(🌐)有范，打死我我都说不出来(lái )。
她这下(🚱)算是彻底相(xiàng )信迟砚没有针(🗝)对她，但(dàn )也真切感受到迟砚对(duì )她(🌨)没有一丝一毫的意思(sī )。
孟行悠似懂非懂，想再问点什么，人已经(jī(⏹)ng )到了。
迟砚拿出没写(xiě )完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对(duì(🐢) )。
景宝怯生生的，站在孟行悠三步之外(🍮)，过(guò )了半分钟，才垂着头说：(🚿)景宝我叫景宝。
总(zǒng )归迟砚话里话外(🤢)都是(shì )相信她的，这份信任让(🌏)(ràng )她心情无比舒畅。
孟(mèng )行悠没什么(👗)意见，礼尚(shàng )往来，也给她取了一(yī )个同款接地气外号，暖(nuǎn )宝。
贺勤(👎)说的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动(dòng )，坐下(🛷)来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个(🐒)(gè )数学老师口才不比许先生(🗓)差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是(🎻)一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打死我我都说(🥎)不出(chū )来。
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