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劇情簡(jiǎn)介
孩子是一个很容易对(🧝)看起(qǐ )来好像知(zhī )道很多东西的人产生崇拜心(xīn )理的人，可是能当(😭)教师的至(zhì )少已经是成年(🐔)人了，相对于小学的一班(bān )处男来说(shuō )，哪(💐)怕是一个流氓，都能让(ràng )这(🕶)班处男肃然起敬。所以首(shǒu )先，小学的(🌆)教师水平(píng )往往是比较低的。教(🤖)师本来(lái )就是一个由低能力学校培训(xùn )出来的人(rén )，像我上学的时(💋)候，周围只有(yǒu )成绩实在(zài )不行，而且完全没有什么特(tè )长，又不想去(🌿)当兵，但考大(dà )专又嫌难听(❄)的人才选(xuǎn )择了师范，而在师(shī )范里培养(yǎng )出一点真本事，或者又很(🐇)漂(piāo )亮，或者学习优异的人都不(bú )会(⭐)选择出来做老师，所以在师范里(🌗)又只有成绩实(shí )在不行，而且完全没有特长(zhǎng )，又不想(xiǎng )去当兵，嫌失(🚾)业太难听的人选(xuǎn )择了做教(jiāo )师。所以可想教师的本事能(néng )有多大(⚽)。
半个小时以后我觉(jiào )得这(😡)车如果论废铁的(de )价钱卖也能够我一(🧘)(yī )个月伙食(shí )费，于是万般后悔(🆗)地想去捡(jiǎn )回来，等我到了后发现车已(yǐ )经不见踪影。三天以(yǐ )后还(🚙)真有个家伙骑着这车到(dào )处乱窜，我冒死拦下那车以(yǐ )后说：你(nǐ(🧒) )把车给我。
我上海住的地方到(dào )我父母这(zhè )里经过一条国道，这条国(🏁)道(dào )常年大修，每次修路一(👖)般都(dōu )要死掉几个人。但是(shì )这条路(🍈)却从来不见(jiàn )平整过。这里不是(🏍)批评修路的人，他(tā )们非常勤(qín )奋，每次看见他们总是忙得大汗淋漓(⛪)。就是不知道他们在忙什么而(ér )已。
我有一次做什么节目的(de )时候，别人(👹)请来了一堆学有成果的专家(jiā )，他们知(zhī )道我退学以后痛心疾首地(🏎)告(gào )诉我：韩寒，你不能停(🚗)止学(xué )习啊，这样会毁了你(nǐ )啊。过高(🗻)的文凭其(qí )实已经毁(huǐ )了他们(🏧)，而学历越高的人往(wǎng )往思维越(yuè )僵。因为谁告诉他们我已经停止学(👢)习了(le )？我只是不在学校学习而已(yǐ )。我在外面学习得挺好的，每天不(🕳)知不觉就学习了解到很多东西。比如做那(nà )个节目的当天我就学习(📌)了解(jiě )到，往往学历越高越(🍑)笨得打(dǎ )结这个常识。
说完觉(jiào )得自(🏼)己很矛盾，文(wén )学这样的(de )东西太(🌞)复杂，不畅销了人家(jiā )说你写的(de )东西没有人看，太畅销了人家说看的(🐐)人(rén )多的不是好东西，中国不在(zài )少数的作家专家学者希望我(wǒ )写(🧣)的东西再也没人看，因为他们写的东(dōng )西没有人(rén )看，并且有不在少(🐂)数的研究(jiū )人员觉得《三重(📟)门》是本垃(lā )圾，理由是像这样用(yòng )人(♿)物对话来凑字数(shù )的学生小(xiǎ(🚪)o )说儿童文学没有文学价值，虽然我的(de )书往往几十页不出现一句人物(🖌)对话，要(yào )对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话(huà(🌔) )很没有意思。
说完觉得自己很矛盾，文(wén )学这样的(de )东西太复杂，不畅销(👺)了人家(jiā )说你写的东西没(🥓)有人看，太(tài )畅销了人家说看的人(ré(♌)n )多的不是好东西，中国不在(zài )少(🥁)数的作家专家学者希望我(wǒ )写的东西(xī )再也没人看，因为他们写的(🖇)东西没有人(rén )看，并且有不在少数的研究(jiū )人员觉得《三重门》是本垃(👸)(lā )圾，理由是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学生小(xiǎo )说儿童文学(🌱)没有文学价值，虽然我的书(🎁)往往几十页不出(chū )现一句人物对话(📩)，要(yào )对话起来也不超过五句话(🗾)。因为我觉得人有的时候说话(huà )很没有意(yì )思。
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