劇情簡介
那男(nán )的钻(zuàn )上车(chē )后表(biǎo )示满(mǎn )意，打了个电话给一个女的，不一会儿一个估计还是学生大小的女孩子徐徐而来，也表示满意以后，那男的说：这车我们要了，你把它开到车库去，别给人摸了。
其实离开上海对我并没有什么特殊的意(yì )义，只是(shì )有一(🔚)(yī )天我(wǒ(🏤) )在淮(huái )海(☝)路(lù )上行(🌰)走，突然发(🍄)现，原来这(⏭)个淮海(hǎi )路不(bú )是属(shǔ )于我(wǒ )的而(ér )是属(shǔ )于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
关于书名为什么叫这个我也不知道，书名就像人名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意义或者代表什么，就好比(bǐ )如果(guǒ(🏆) )《三(sān )重门(🚦)(mén )》叫(jiào )《挪(🔢)(nuó )威的森(🔬)林》，《挪威的(🕗)森林》叫《巴(🏎)黎(lí )圣母(mǔ )院》，《巴黎(lí )圣母院》叫《三重门》，那自然也会有人觉得不错并展开丰富联想。所以，书名没有意义。 -
说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人(rén )多的(de )不是(shì )好东(dōng )西，中国(guó )不在少(⛷)数的作家(📘)专家学者(🎿)希望我写(🍆)(xiě )的东(dō(🌪)ng )西再(zài )也(🏆)没(méi )人看(💮)(kàn )，因(yīn )为他(tā )们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要(yào )对话(huà )起来(lái )也不(bú )超过(guò(🍘) )五句(jù )话(🈯)。因为我觉(🈂)得人有的(🆕)时候说话(👣)很(hěn )没有(✳)(yǒu )意思(sī(📲) )。
那(nà )人一(yī )拍机(jī )盖说(shuō )：好，哥们，那就帮我改个法拉利吧。
到今年我发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没有什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不管至今还是喜欢我的，或者痛恨我的，我觉得都很(hěn )不容(róng )易。四年(nián )的执(zhí )著是(shì(♉) )很大的执(🐼)著，尤其是(🤞)痛恨一个(💅)人四年我(❔)(wǒ )觉得(dé(🌮) )比喜(xǐ )欢一(yī )个人(rén )四年(nián )更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或者飞驰。
那个时候我们都希望可以天降奇雨，可惜发现每年军训都是阳光灿烂，可(kě )能是(shì )负责(zé )此事(shì )的人(☔)(rén )和气(qì(🚏) )象台有很(🆕)深来往，知(📻)道什么时(♟)候可以连(🎞)(lián )续十(shí )天出(chū )太阳(yáng )，而(ér )且一(yī )天比一天高温。
路上我疑惑的是为什么一样的艺术，人家可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学的东西不是(shì )每个(gè )人都(dōu )会(📘)的(de )，而(ér )我(😪)所(suǒ )会的(🔢)东西是每(🥁)个人不用(🦌)学都会的(🧀)。
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