贺勤走到两个学(xué )生面(🌇)前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(📂)(rèn )的话,不紧不慢地说(shuō ):主任说得(🏾)很对,但(dàn )我是他们的班(bān )主任,主任说他们早(♟)恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的(👼)要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是(shì )一个过(🏑)程,不是一场谁输谁赢的比赛。
可惜他(tā )们(💛)家没参照物,一个(gè )个全是理科生,妥妥(tuǒ )的直(🍕)男品种。
教导主任这一拳打在棉花上:你(😫)(nǐ )这么说,还是我这个(gè )做主任的不(🍰)是了?
孟(mèng )行悠发现跟迟(chí )砚熟了(le )之后,这个(🏤)人也没看着那么难相处,话虽然不(bú )多,但(👕)也不是少言寡(guǎ )语型,你说一(yī )句他也(yě )能回(💖)你一句,冷不了场。
六班后门大开着,迟砚(🏩)和孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突兀,引得经(🧤)过的人总会往教室里面看几眼,带着探(tà(🍱)n )究意味。
迟砚拿出没(méi )写完的练习册,翻开(kāi )铺平,顺便回(huí )答:说得对。
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看(kàn )了眼:不深(📣),挺合适(shì )。
孟行悠一直(zhí )觉得贺(hè )勤这人脾气(🗓)好,好得像个软柿子,一点战斗力(lì )都没有(📉),所以才被领(lǐng )导穿小鞋,在(zài )班上也(yě )没有威(🏓)信。
这里是视角盲区,从外面窗户瞧不(bú )见(🤲),除非从前门进教(jiāo )室。
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