劇情簡介
中国几(jǐ )千年来一直故意将教师的地(dì )位拔(bá )高，终于拔到今天这个(gè )完全(quán )不正确的位置。并且称(chēng )做阳(yáng )光下最光辉的职业。其(qí )实(🎫)说穿了(🕋)，教师只(🔼)是一种(🛺)职业，是(👕)(shì )养家(🎅)口的一个途径，和出租(zū )车司机，清洁工没有本质的(de )区别。如果全天下的教师一(yī )个月就拿两百块钱，那倒是(shì )可以考虑叫阳光下最光辉的(de )职业。关键是，教师是一个(gè )极其(qí )简单的循环性工作，只(zhī )要教(jiāo )材不改，永远就是两三(sān )年一(yī )个轮回，说来说去一(🥊)样(yàng )的(🈁)东西(xī(🚋) )，连活跃(📯)气氛用(😈)的三流(🤚)笑话(huà(🏄) )都一样。这点你只要留级一(yī )次，恰好又碰到一样的老师(shī )就知道了。甚至连试卷都可(kě )以通用，只要前几届考过的(de )小子嘴紧，数理化英历地的(de )试卷是能用一辈子的，还有(yǒu )寒暑(shǔ )假，而且除了打钩以外(wài )没有(yǒu )什么体力活了，况且每(měi )节课都得站着完全不(😅)能成为(🈁)工作辛(👄)(xīn )苦的(⏺)理由，就(🎆)像出租(👱)车司机(✡)(jī )一定不觉得坐着是一种幸福(fú )一样。教师有愧于阳光下最(zuì )光辉的职业的原因关键在于(yú )他们除了去食堂打饭外很少(shǎo )暴露于阳光下。
然后那老家(jiā )伙说：这怎么可能成功啊，你们(men )连经验都没有，怎么写(xiě )得好(hǎo )啊?
其实离开上海对我并(bìng )没有什么(💵)特殊的(🚒)意义，只(🚹)是有一(🔤)天(tiān )我(🥩)在淮海(🥅)路上行走，突然发(fā )现，原来这个淮海路不是属(shǔ )于我的而是属于大家的。于(yú )是离开上海的愿望越发强烈(liè )。这很奇怪。可能属于一种(zhǒng )心理变态。
我的朋友们都说(shuō )，在新西兰你说你是中国人(rén )人家(jiā )会对你的态度不好。不(bú )幸的(de )是，中国人对中国人的(de )态度也不(🍩)见得好(🍓)到什么(🐝)地方去(🕴)。而(ér )我(💁)怀疑在(🕐)那里中国人看不起(qǐ )的也是中国人，因为新西兰(lán )中国人太多了，没什么本事(shì )的，家里有点钱但又没有很(hěn )多钱的，想先出国混张文凭(píng )的，想找个外国人嫁了的，大部分都送到新西兰去了。所以(yǐ )那里的中国人素质不见(jiàn )得高(gāo )。从他们开的车的款式(shì )就可以(🏕)看出来(💳)。
尤其是(🥖)从国外(☔)回来(lá(🌁)i )的中国(🕟)学生，听他们说话时(shí )，我作为一个中国人，还是(shì )连杀了同胞的心都有。所以(yǐ )只能说：你不是有钱吗?有钱(qián )干嘛不去英国?也不是一样去(qù )新西兰这样的穷国家?
当时老(lǎo )夏和我的面容是很可怕的，脸被(bèi )冷风吹得十分粗糙，大(dà )家头(tóu )发翘了至少有一分米，最(🚤)关键的(✡)是我们(🍠)两人还(🐋)热泪盈(🐉)眶。
我说(🙍)：这车是我朋友的，现(xiàn )在是我的，我扔的时候心情(qíng )有些问题，现在都让你骑两(liǎng )天了，可以还我了。
中国的(de )教育是比较失败的教育。而(ér )且我不觉得这样的失败可以(yǐ )归结在人口太多的原因上，这就(jiù )完全是推卸，不知道俄(é )罗斯(sī )的经济衰退是不是人口(kǒu )太(😾)少的责(❇)任，或者(🌖)美国的(🗞)9·11事件(🍙)的(de )发生(🛁)是否归罪于美国人口不(bú )多不少。中国这样的教育，别说一对夫妻只能生一个了(le )，哪怕一个区只能生一个，我想依然是失败的。
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