劇情簡介
可刚(🛌)刚(gāng )那番话说的可一点不(😽)软柿子，至少她读书这么多(🦕)年，没见过敢跟教导主任这(🆎)么说话的老师，不卑不亢，很(🏑)有气场。
贺勤走到两个学生(👕)面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我(🧀)们(men )做老师的要劝导学生，也(㊙)得有理有据, 教育是一个过(👁)程，不是一场谁输谁赢的比(🥣)赛。
煎饼果子吃完，离上课还(🍦)有五分钟，两人扔掉食品袋(🐉)走出食堂，还没说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。
走(zǒu )到校门(mén )口时，迟砚兜(dōu )里的手(shǒu )机响起(qǐ )来，孟(mèng )行悠停(tíng )下脚步(bù )：你(🍎)先(xiān )接，接(jiē )了再商(shāng )量吃(🎁)什(shí )么。
周五下课后，迟砚和(🖋)孟行悠留下来出黑板报，一(⬇)个人上色一个人写字，忙起(🦑)来谁也没说话。
思绪在脑子(🧟)里百转千回，最后迟砚放弃(👣)迂回，也是出于对孟行悠的尊重，选择实话实说：那天如果不是(shì )你，我(wǒ )也会那(nà )么做。
孟行悠(yōu )涂完卷(juàn )轴的部(bù )分，瞧(qiáo )着不太(tài )满意(😗)，站在桌(zhuō )子上总(zǒng )算能俯(🏥)视迟砚一回，张嘴使唤他：(🌪)班长，你去讲台看看，我这里(🧡)颜色是不是调得太深了。
迟(📗)砚：没有，我姐送，马上就到(🍽)，一个红绿灯。
贺勤这个班主任，还真是被他们这帮学生小看了啊。
孟行悠伸手往后(hòu )面讲台(tái )指去，重复道(dào )：这里(lǐ )太近了(le )，看不(bú )出来，你快去(qù )讲台上(shàng )看看。
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