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劇情簡介
孟(mèng )行悠的忍耐到了底线(xià(🥏)n )，抢过话头嗤了句：主任，要不然你跟学校商(🤫)(shāng )量商量，分个男女食(shí )堂出来得了。
贺勤(🏀)走(zǒu )到两个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意(📮)思, 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说(🐫)：主任说得(dé )很对，但我是他们的(de )班主任，主(🦐)任说他们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有(yǒu )据(🍰), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(🚭)(sài )。
走了走了，回去洗(xǐ )澡，我的手都刷酸了(🔓)(le )。
孟行悠涂完卷轴的(de )部分，瞧着不太满意，站(zhà(📈)n )在桌子上总算能俯视(shì )迟砚一回，张嘴使(😞)唤(huàn )他：班长，你去讲台(tái )看看，我这里颜色(👎)是不是(shì )调得太深了。
快走到(dào )教室的时候(📘)，孟行悠(yōu )才回过神来，扯扯迟(chí )砚的袖口(🗃)：你说主任(rèn )会不会一生气，就把勤哥(gē )给(👜)开了啊？
教导主任(rèn )这一拳打在棉花上(🔺)：你这么说，还是我这(zhè )个做主任的不是了(🤥)？
迟砚(yàn )拿出没写完的练习册(cè )，翻开铺平，顺便回(huí )答：说得对。
贺勤摇(yáo )头，还是笑(❗)得很谦逊：我(wǒ )没这个意思, 我是在反(fǎn )省(🍪)自己, 我跟这帮高一(yī )学生一样都是初来(🌵)乍(zhà )到, 主任既然对我们六(liù )班很上心，我和(🕣)他们都愿(yuàn )意虚心求教。
施翘本(běn )来想呛(🔖)呛回去，可一(yī )想到自己那个还吊着(zhe )石膏的(💮)大表姐，又把话给(gěi )憋了回去，只冷哼一(yī )声，再不敢多言。
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